ARCH Education in the Media

普通話的重要性與日俱增，從小學好普通話，無論升學就業皆無往而不利。然而，怎樣才能學得有趣、學得更有成效？Arch Education與小小漢語（Mini Mandarins）兩大教育機構日前宣布結成合作夥伴，推出一系列專為3至10歲小朋友而設的普通話課程。透過獨特的情境教學和體驗學習模式，營造非一般學習體驗，讓他們感受學習普通話的樂趣。

Arch Education與小小漢語於12月11日在尖沙咀K11 MUSEA Victoria Playpark舉行合作儀式。由Arch Education兩位創辦人余雅穎（Jennifer Yu）和馬賢慧（Jennifer Ma），以及小小漢語創辦人沈貝嘉（Anita）一同主禮。余雅穎致辭時表示，Arch Education一直以中、小學生為服務對象，透過開辦不同類型的英語培訓課程及備試班，協助學生為升讀國際學校和到海外留學作好準備。有感於愈來愈多家長希望子女學好普通話，中心遂與小小漢語合作，提供相關課程。沈貝嘉指，小小漢語自2014年成立以來專注營辦學前階段的普通話課程，是次與Arch Education合作，可以將課程介紹予不同年齡的學生。

六大課程各具特色

兩大教育機構率先推出六項普通話課程，包括：拼音班、朗誦及演講班、部首認字、國學啟蒙閱讀班、面試邏輯訓練班，以及旗艦課程iCare Talking Book，各具特色。前五者分別針對學生漢語拼音、說話能力、閱讀和書寫，以及邏輯思維作重點培訓。課程利用情境教學方法，以生活化主題，如店舖購物，引發學生的興趣，再透過活動和遊戲引導他們輕鬆學習普通話。

選取生活相關議題

至於旗艦課程iCare Talking Book，糅合了兩大教育機構的教學特色，包括Arch Education提倡的體驗學習和多角度思考培訓，以及小小漢語採用的情境教學法，提供全方位訓練。馬賢慧指，導師選取跟日常生活息息相關的社會議題，如食物浪費，引導學生探究學習。他們由認識食物的種類和成分開始，再學習觀看食物標籤和最佳食用日期，繼而思考避免食物過期造成浪費的方法。學生要運用語言和文字表達個人想法，並與導師及其他同學交流。過程中可同時訓練詞彙運用、拼音、閱讀書寫技巧和說話聆聽的能力。除了課堂學習，學生有機會出外考察，如走訪麵包店實地了解如何處理賣剩的麵包，以及協助職員將麵包捐贈予社福機構，幫助有需要的人士。導師從旁觀察學生的表現，針對他們讀、寫、聽、說的能力予以評分，並建議改善方法。
合作儀式舉行當日，大會特別準備不同的攤位遊戲，包括黏土點心製作、巨型飛行棋和跳房子，讓學生和家長體驗情境教學的特色，以及從遊戲中學習普通話的樂趣。Arch Education與小小漢語合辦的六項課程，現正接受報名，適合3至10歲學生報讀。